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            無窮小亮的科普日常的著作?
            來源:東方資訊-綜合資訊網站 2023-11-13 13:28:37
              

            一、無窮小亮的科普日常的著作?

            近期在抖音上認識了博學的無窮小亮,也就是“博物君”張辰亮,昆蟲學說是,《博物》雜志編輯,擅長用幽默的文字為網友鑒定物種。也因此發現了他的作品《海錯圖筆記》,是無窮小亮對清代《海錯圖》的解讀,用現代科普的方式,加上自己的考證,為我們重新解讀這本清代奇書。

            二、校園法律知識?

            校園法律小知識:

            學生利益三問

            問題 1 :學生在校內以外受傷的風險誰承擔? 答:學生在校內意外受傷學校不一定承擔 根據教育部 2002 年頒布《學生傷害事故處理辦法》規定,學校是否承擔責任要看情況而定!掇k法》規定在對抗性或者具有風險性的體育競賽活動中學生發生意外傷害,造成學生傷害事故,如果學校及時救助受傷害學生,并及時告知學生的監護人,履行了相應的職責,行為并無不當,則學校不承擔法律責任。如果學校發現情況,未及時采取相應措施,致不良后果加重的,學校應當依法承擔相應責任。

            問題 2 :學生在體育競賽活動中受到的損害呢 ? 答:一般情況下,只要致害方在體育競賽中沒有故意或者嚴重違反運動規則,參賽學生受傷應損害自擔。 體育競賽,既具有群體性、對抗性,又具有一定危險性,特別是籃球、足球等人體發生直接沖撞的對抗性競賽,是很容易出現人身損害后果的。已知或者應知體育競賽潛伏著此種固有的風險而仍然參加此種競賽,實際上是對此種活動中風險的接受,受害人只能自行承擔損害而不能要求致害人承擔侵權責任。這就是民法理論上的 “ 自愿承擔危險 ” 。如果運動員故意或者嚴重違反運動規則而侵害其他運動員的人身,則應承擔侵權賠償責任。

            問題 3 :學生在校期間經常自行組織活動出現損害怎么辦? 答:學生在休息時間自行組織的,并沒有報告學校, 故學校對此沒有特定的注意義務。況且他們系中學生,均為限制民事行為能力人,對體育競賽中可能發生的損害,應該有所預見和防范,不需要學校特別提醒。因而對非學校組織的正常體育活動中發生的意外傷害,學校沒有過錯,是不應承當賠償責任的。

            三、農村法律知識?

            《農村實用法律知識》是在原“普法精要叢書”的基礎上,結合新法律法規修改而成的。它由三部分組成。

            第1部分“如何用法律保護自己”,對農村基層組織、農村民事法律和農民工勞動、農村經濟、農村刑事等農村實體和程序法律問題進行解答。

            第2部分“怎樣處理房屋土地糾紛”,回答了農村房屋與宅基地、農村建設用地、農村農業用地以及農村其他土地等方面的法律問題。

            第3部分“如何處理婚姻家庭糾紛”,主要包括婚姻、繼承、收養、人口與計劃生育等方面法律問題。

            四、法律知識大全?

            我國民法是調整平等主體的自然人、法人和非法人組織之間的人身關系和財產關系的法律規范的總和。

            2.年滿18周歲的成年人為完全民事行為能力人,16周歲以上的未成年人,以自己的勞動收入為主要生活來源的,視為完全民事行為能力人。

            五、房產法律知識?

            以下是幾條涉及房產的法律知識:

            1. 房屋買賣合同:購買房屋時,應和賣方簽訂房屋買賣合同,并按時支付房屋交易款項。買賣雙方都應遵守合同約定,如有違約行為,需要承擔相應的法律責任。

            2. 房屋抵押:房主向銀行貸款,需要將房屋抵押給銀行。在抵押期間,房主必須履行還款義務,否則銀行有權對房屋進行拍賣變賣,將貸款本金和利息收回。

            3. 房屋租賃:租賃房屋需簽訂租賃合同,雙方應當明確租金、租期、物業費、維修責任等內容,遵守合同約定。如有違約行為,也需承擔相應的法律責任。

            4. 房屋繼承:在房屋繼承過程中,繼承人應遵守法定程序,及時辦理相關手續,包括房屋權屬變更、地稅繳納、公積金等事宜。

            5. 建設工程質量:在房屋建設過程中,建筑施工者應嚴格遵循建筑法律,并成立相關的監理和驗收機構,確保房屋建設的安全和質量。

            切記,在房產交易和使用過程中,要根據相關法律規定進行合法、合理的操作。如有不懂,應積極了解相關的法律知識或者咨詢專業律師,避免因違法違規行為而受到損失和懲罰。

            六、物業法律知識?

            回答如下:物業法律知識通常包括以下內容:

            1. 物業管理法律法規:包括《物業管理條例》、《物業服務企業管理條例》、《城市房地產管理法》等,這些法規規定了物業服務企業的注冊、經營、管理和服務等方面的要求。

            2. 物業服務合同:物業服務企業與業主簽訂的合同,包括物業服務內容、服務標準、服務費用、違約責任等方面的條款。

            3. 物業維修基金:物業服務企業按照規定收取的維修基金,用于小區的維修和改善。

            4. 業主委員會:小區內由業主選舉產生的代表組成的委員會,負責監督物業服務企業的服務質量和管理水平,維護業主權益。

            5. 物業管理糾紛處理:包括業主與物業服務企業之間的糾紛,業主之間的糾紛等。在處理糾紛時,需要遵循法律法規和合同約定,維護公正、公平、合理的原則。

            6. 物業服務企業的責任:物業服務企業要履行服務合同,提供優質、高效、安全的服務,確保小區的正常運轉和居民的生活質量。

            7. 業主的權利和義務:業主要遵守小區規章制度,維護小區的公共秩序和環境衛生,繳納物業費和維修基金,同時也有權利監督和評價物業服務企業的服務質量和管理水平。

            七、法律知識普及?

            1、法是由國家制定和認可的,調整人與人之間的行為規范,明確行為人之間的權利和義務,并由國家強制力保證實施的規范總和。其特征有四方面:

            (1)、法是調整人的行為的規范;

            (2)、法是由國家(即相應的國家機關)制定或認可;

            (3)、法是具有普遍性的社會規范;

            (4)、法規定人們的權利和義務;

            (5)、法是由國家強制力保證實施。

            八、什么法律知識?

            法制”一詞,我國古已有之。然而,直到現代,人們對于法制概念的理解和使用還是各有不同。

            其一,廣義的法制,認為法制即法律制度。詳細來說,是指掌握政權的社會集團按照自己的意志、通過國家政權建立起來的法律和制度。

            其二,狹義的法制,是指一切社會關系的參加者嚴格地、平等地執行和遵守法律,依法辦事的原則和制度。其主要特點是強調法律在國家政治生活中的崇高地位,堅持法律面前人人平等原則,要求公民普遍守法,國家機關依法行使權力,限制國家機關公職人員的專橫,確保公民的合法權利和自由。

            其三,法制是一個多層次的概念,它不僅包括法律制度,而且包括法律實施和法律監督等一系列活動和過程,是立法、執法、守法、司法和法律監督等內容的有機統一。

            法制是法律和制度的總稱。統治階級以法律化、制度化的方式管理國家事務,并且嚴格依法辦事的原則,也是統治階級按照自己的意志通過國家權力建立的用以維護本階級專政的法律和制度。任何國家都有法,但不一定有法制。法制在不同國家其內容和形式不同。在君主制國家,君主之言即為法;在資本主義國家,雖然排除了奴隸制、封建制國家法制的專制性質,但資產階級受階級本性的局限,當有的法律規定不符合本階級的利益時,就加以破壞,因此,不可能有真正的法制。只有徹底消滅剝削制度,實現人民民主的社會主義國家,才能真正實現社會主義法制。

            法治與法制有聯系也有區別。聯系在于:實行法治需要有完備的法律制度。區別在于:法制相對于政治制度、經濟制度,法治則相對于人治;法制內涵是指法律及相關制度,法治內涵則相對于人治的治國理論、原則和方法。

            九、學生法律知識?

            你好,以下是一些學生應該了解的法律知識:

            1. 校規校紀:學生應該了解學校的紀律規定和行為準則,遵守學校的規定,否則可能會面臨紀律處分。

            2. 學生權利:學生有權享受公平的教育和對待,包括不受歧視、不受欺凌、不受虐待等。

            3. 學生隱私:學生的個人信息應該得到保護,學校和教師不應該將學生的信息透露給其他人。

            4. 學生安全:學校應該提供安全保障,包括預防欺凌和校園暴力等事件的發生。

            5. 學生財產:學生的個人財產應該得到保護,如果學生的財產被損壞或丟失,學校應該負責賠償。

            6. 學生借貸:學生應該了解借貸的風險和責任,不要輕易借貸,避免欠下高額債務。

            7. 學生行為:學生應該遵守法律和道德規范,不要從事違法犯罪活動,不要影響課堂秩序和其他學生的學習。

            8. 學生權益維護:學生有權維護自己的權益,可以通過學校的投訴和申訴機制來維護自己的權益。

            十、幼兒法律知識?

            最高人民法院《關于貫徹中華人民共和國<民法通則>若干問題的意見》(試行)第160條:在園、學 校生活、 學習的無民事行為能力的人或者在精神病院治療的精神病人,受到傷害或者給他人造成損害,單位有 過錯的,可以責令這些單位適當給予賠償! 

            “過錯”是指行為人實施行為的某種主觀意志狀態,分為故意和過失兩種:故意是指行為人預見其行為的 損害后果,而希望或者放任這種損害后果的發生;過失則指行為人欠缺必要的注意,即沒有足夠的謹慎和勤勉 ,例如,對損害后果應該預見到而沒有預見到,是未合謹慎;預見到了卻沒有采取措施加以避免,是未合勤勉 。一個人對自己的行為后果能否注意是受他的年齡、專業知識、業務技能、工作范圍等各種條件制約的。這些 方面也就成為判斷有無過錯及其程度的重要方面。如西方一些國家和地區在確定學校人員責任時,堅持“細心 的”的要求,并以此作為過錯的衡量標準! 

            過錯原則一般適用于對一般侵權的歸責,一般侵權民事責任的法律要件有四項:即損害事實、違法行為、 因果關系、行為人過錯。這里特別應注意的是,違法行為分為作為的違法行為和不作為的違法行為。實施法律 所禁止的行為,侵害他人合法權益的,就是作為的違法行為;未履行法律規定的行為義務,致他人受損害,便是不作為的違法行為! 

            不作為的違法行為和過失的主觀意志狀態往往成為幼兒園民事糾紛的爭論焦點,易使園在法律訟爭中 處于不利地位,如按推定過錯原則,則不必由原告方證明其主張,而由被告方證明自己無過錯,若不能證明自 己無過錯則推定為有過錯。

            二、“法”中的有關規定

            “教育法”第44條:教育、體育、衛生行政部門和學校及其他機構應當完善體育、衛生保健設施,保 護的身心健康。   

            “法”第73條:明知校舍或者教學設施有危險,而不采取措施,造成人員傷亡或者重大財產損失的, 對直接負責的主管人員和其他直接責任人員,應依法追究刑事責任。

            三、“未成年人保護法”中的有關規定

            “未成年人保護法”第三章“學校保護”第5條:學校、 園的教職員應當尊重來成年人的人格尊嚴, 不得對未成年和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。

            第16條第一款:學校不得使未成年在危及人身安全和健康的校舍和其他教學設施中活動。

            第17條:學校和園安排未成年和兒童參加集會、文化娛樂、社會實踐等集體活動,應當有利于未 成年人的健康成長,防止發生人身安全事故。

            第19條:園應當做好保育、工作,促進在體質、智力、品德等方面和諧發展。

            第四章“社會保護”第26條:兒童食品、玩具、用具和游戲設施,不得有害于兒童的安全和健康。

            第27條:任何人不得在中小學、園、托兒所的教室、寢室、活動室和其他未成年人集中

            活動的室內吸 煙。

            第六章“法律責任”第48條:學校、園、托兒所的教職員對未成年和兒童實施體罰或者變相體罰 ,情節嚴重的,由其所在單位或者上級機關給予行政處分。

            第52條:明知校舍有倒塌的危險而不采取措施,致使校舍倒塌,造成傷亡的,依照刑法第187條的規定追究 刑事責任。

            四、《園工作規程》中的有關規定

            《幼兒園工作規程》中規定幼兒園的任務是:實行保育與教育相結合的原則,對實施體、智、德、美 全面發展的,促進其身心和諧發展

            “規程”第三章“幼兒園的衛生保健”第12條:幼兒園必須切實做好生理和心理衛生保健工作。

            幼兒園應嚴格執行衛生部頒布的《托兒所《園衛生保健制度》以及其他有關衛生保健制度。

            第13~20條,明確規定了幼兒園應當制定有關制度,對在園幼兒的衣、食、住、行全面照管及對進行 安全。這些制度即是幼教工作者必須遵守的法規。

            第六章“園的工作人員”第41條是獎懲條款。如果教職工在安全、衛生、保健等方面出現失職,顯然 適用本條的罰則。

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